У кого есть вопросы?
Jun. 14th, 2004 07:00 pm— У кого есть вопросы? |
Интересной иллюстрацией иррациональности является реакция участников группы на предложение ведущего У кого есть вопросы?. На первый взгляд, в группе рациональных слушателей ответом на него может быть только гробовая тишина.
Во-первых, поскольку ответ на вопрос очевидно предполагается публичным, воспользоваться им не удастся: все остальные узнают его в тот же момент, что и вы, так что преимущество, которое вы предполагали извлечь из существа ответа, немедленно растворяется.
Во-вторых, по сравнению с остальными, вы, задав вопрос, оказываетесь в проигрышном положении, бесплатно дав знать, что у вас на уме; для тех, кто слабее вас, это подсказка, а для тех, кто сильнее -- дополнительное подтверждение уверенности.
В случае потенциально злопамятного ведущего добавляется совершенно уже избыточное третье соображение.
Поэтому ясно, что искренне заданный вопрос в лучшем случае является тратой времени (лучший случай здесь -- это когда вопрос предлагается ведущему в виде анонимной записки).
Формально, остается неясным, следует ли озвучивать нечто, не являющееся с вашей стороны искренним вопросом, с целью ввести аудиторию в заблуждение. Кажется, в общем случае ответ отрицательный, но размеры этого постинга слишком малы для детального обоснования.
no subject
Date: 2004-06-15 12:51 am (UTC)no subject
Date: 2004-06-15 03:05 am (UTC)Ну почему же? Из ответов все могут извлечь разную информацию: например, этнограф или социолог сделает выводы на порядок грубже не имеющих такого образования.
Во-вторых, по сравнению с остальными, вы, задав вопрос, оказываетесь в проигрышном положении, бесплатно дав знать, что у вас на уме; для тех, кто слабее вас, это подсказка, а для тех, кто сильнее -- дополнительное подтверждение уверенности
Нет, если вы умеете задавать вопросы :-)
no subject
Date: 2004-06-15 03:45 am (UTC)Вопросы, в смысле этого обсуждения, я задавать совершенно не умею :)
no subject
Date: 2004-07-12 09:15 am (UTC)далеко не всегда это предложение звучит в аудитории, где польза остальных слушателей пойдет во вред задавшему вопрос.
Например, студенты на лекции - не конкурируют друг с другом (если не предполагать, что у ведущего курс фиксированное число пятерок, ычто, в общем, дико), тем более не конкурируют друг с другом люди, слушающие научные семинары (если б конкурировали, научных семинаров не было бы вообще).
no subject
no subject
Date: 2004-07-12 09:45 am (UTC)но встречается не так уж часто, к тому же, даже если есть такая тенденция у преподавателя, все равно в целом "студент студенту - друг товарищ и брат" а не конкурент.