Правильно, но непонятно
Dec. 27th, 2007 02:28 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
birdwatcherДжефф Такер ни с того, ни с сего с чудовищным нажимом пишет совершенно банальные вещи, под гордым заголовком The Truth About Music Lessons.
Ой, оказывается, все ради последних четырех абзацев. Меня затерло раньше. Это пример, как не надо строить текст.
Или в Америке не знают, что не надо учить детей играть на скрипке, не умея самому играть на скрипке? Мне это казалось очевидным, когда я еще состоял в пионерской организации.
A parent must take a detailed interest in the matter directly, learning music notation, noticing the way fingerings on the keyboard or the violin work, and understanding the task of the week. This ideally means attending the lessons along with the child – but not interfering in what the teacher is doing – or asking the child to reiterate the contents of this week's lesson and the task ahead.Кому всё это должно открыть глаза, и зачем?
Ой, оказывается, все ради последних четырех абзацев. Меня затерло раньше. Это пример, как не надо строить текст.
Или в Америке не знают, что не надо учить детей играть на скрипке, не умея самому играть на скрипке? Мне это казалось очевидным, когда я еще состоял в пионерской организации.
