Цирковой номер
Jan. 27th, 2011 09:00 pmКогда дочь начинает играть новую вещь, я как можно скорее достаю ноты аккомпанемента и начинаю изо всех сил их учить. Спустя, допустим, месяц наших параллельных интенсивных занятий учительница в какой-то момент решает, что дочь играет достаточно хорошо, чтобы можно было сыграть с фортепиано, и играет с ней с листа -- допустим, получше меня, но обозримо (она, естественно, тратит основную часть внимания на руководство флейтой, и совсем чуть-чуть на свою игру). Так что, если бы я продолжал заниматься, я бы, может, еще через месяц играл бы данную вещь так же.
Еще потом, перед самым концертом, репетируем с аккомпаниатором. Сегодня был новый. Он показывал, как, по его мнению, следует играть на флейте то или иное место. Показывал, играя не партию флейты, и не свою партию, а спонтанное фортепианное переложение флейтовой партии.
Еще потом, перед самым концертом, репетируем с аккомпаниатором. Сегодня был новый. Он показывал, как, по его мнению, следует играть на флейте то или иное место. Показывал, играя не партию флейты, и не свою партию, а спонтанное фортепианное переложение флейтовой партии.
no subject
Date: 2011-01-28 04:33 am (UTC)no subject
Date: 2011-01-28 08:49 pm (UTC)no subject
Date: 2011-01-28 08:54 pm (UTC)Вообще, аккомпаниаторы, которые выступают с малышами, это, по-моему, какая-то совсем героическая профессия, я бы раньше согласился тушить горящие реакторы.
no subject
Date: 2011-01-28 09:13 pm (UTC)