Дочь приносит проверять задачи. Внезапно попадается такая: - Хорошо, - говорю, - а почему ей приходится с каждым годом платить за продукты всё больше и больше, несмотря на весь технологический прогресс? - Потому что у нее растёт семья?
а смысл? я просто не могу понять (к вопросу о литрах и людях), как работает рассуждение в таком случае? и почему 395 легче делить на 3, чем 35?
(я не придираюсь, честное слово! мне правда интересно. это, видимо, вполне преподанная логика, да? то есть им так объясняют, интересно, как аргументируют.)
Нет, там ничего не обьясняют, слава богу, каждый решает, как хочет. В данном случае приращение за год получилось в третях, поэтому 120 тоже переведены в трети.
логично! Кстати, а с арифметикой там всё в порядке? Ведь constant rate of increase обозначает не "на одну и ту же сумму каждый год", а "в одно и тоже число раз каждый год".
Когда мы говорим о ценах "increase", мы имеем в виду процент на который выросла цена, а не количество денег. В особенности, если речь идёт о многих продуктах одновременно.
Рост семьи может быть связан с добавлением новых членов. Например, полигамная однополая семья может расти бесконечно и довольно быстро. Но зависит от страны пребывания.
Мне представляется, что при задавании задач (да и вообще :) как-то натуральнее использовать терминологию, соответствующую предметной области задачи. В любом случае, неоднозначность (судя по другим комментам, оно там есть, и, кстати, в интерпретации условия большинство скорее со мной) в условии - нехорошо. В особенности на уроке математики :)
Если бы в школьной математике в каждой задаче использовали терминологию из соотвтствующей области - преставляю какая путаница была бы. Математика для того и есть чтобы понять закономерности абстрагированные от конкретностной реализации.
Решите задачу - наполняем бассейн. The level of water increases at the constant rate. There hours ago it was at the level mark of 1 m, now at 2m, at what level it will be one hour later ?
И что - эта задача отличается от предыдущей ?
> неоднозначность (судя по другим комментам, оно там есть, и, кстати, в интерпретации условия большинство скорее со мной) в условии - нехорошо
Нехорошо - это когда родители привносят свой разветвленный опыт в то что детям совершенно ясно :)
(1) конечно, отличается, причём (обратите внимание на другие комменты в обсуждении) для многих. (2) я бы сказал строго наоборот: родители нужны главным образом для того, чтобы привносить свой разветвлённый опыт в то, что детям совершенно ясно. (ну ладно, "главным образом" - это, может, и перегиб :).
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-04-18 02:04 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 02:08 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 02:25 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 02:42 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 02:43 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 02:47 pm (UTC)(я не придираюсь, честное слово! мне правда интересно. это, видимо, вполне преподанная логика, да? то есть им так объясняют, интересно, как аргументируют.)
no subject
Date: 2013-04-18 02:51 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 02:51 pm (UTC)Кстати, а с арифметикой там всё в порядке? Ведь constant rate of increase обозначает не "на одну и ту же сумму каждый год", а "в одно и тоже число раз каждый год".
no subject
Date: 2013-04-18 02:54 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 02:55 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 02:58 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 03:02 pm (UTC)А вот семья в рамках одного поколения растёт линейно, а не экспоненциально.
no subject
Date: 2013-04-18 03:04 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 03:10 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 03:24 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 03:25 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 03:55 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 04:02 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 04:13 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 04:16 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 04:30 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 06:13 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 07:01 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 07:07 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 07:40 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 07:59 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 08:12 pm (UTC)(Остальное уже сказали.)
no subject
Date: 2013-04-18 08:18 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-18 10:18 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-19 03:43 am (UTC)no subject
Date: 2013-04-19 08:57 am (UTC)no subject
Date: 2013-04-19 09:23 am (UTC)В любом случае, неоднозначность (судя по другим комментам, оно там есть, и, кстати, в интерпретации условия большинство скорее со мной) в условии - нехорошо. В особенности на уроке математики :)
no subject
Date: 2013-04-19 10:39 am (UTC)no subject
Date: 2013-04-19 12:11 pm (UTC)no subject
Date: 2013-04-19 02:27 pm (UTC)Решите задачу - наполняем бассейн. The level of water increases at the constant rate. There hours ago it was at the level mark of 1 m, now at 2m, at what level it will be one hour later ?
И что - эта задача отличается от предыдущей ?
> неоднозначность (судя по другим комментам, оно там есть, и, кстати, в интерпретации условия большинство скорее со мной) в условии - нехорошо
Нехорошо - это когда родители привносят свой разветвленный опыт в то что детям совершенно ясно :)
no subject
no subject
Date: 2013-04-19 02:40 pm (UTC)(2) я бы сказал строго наоборот: родители нужны главным образом для того, чтобы привносить свой разветвлённый опыт в то, что детям совершенно ясно. (ну ладно, "главным образом" - это, может, и перегиб :).