мы учились безо всякой системы следующим образом. читаю когда книжку ребенку - показываю на номер страницы очередной главы и предлагаю с этими цифрами устные задачки. когда закончилось сложение цифр, пошло устное сложение двузначных, потом доросли до таблицы умножения, теперь начинаем деление. эффект меня и ребенку устраивает, пятерки получает по этому делу регулярно.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
birdwatcher
no subject
Date: 2009-03-03 11:02 am (UTC)читаю когда книжку ребенку - показываю на номер страницы очередной главы и предлагаю с этими цифрами устные задачки. когда закончилось сложение цифр, пошло устное сложение двузначных, потом доросли до таблицы умножения, теперь начинаем деление.
эффект меня и ребенку устраивает, пятерки получает по этому делу регулярно.
no subject
Date: 2009-03-03 12:11 pm (UTC)С днем рождения тебя, дорогой.
no subject
Date: 2009-03-03 12:13 pm (UTC)а насчет квадратного корня ничего умнее прямого запоминания ста бессмысленных чисел в голову не приходит
no subject
Date: 2009-03-03 12:17 pm (UTC)