Date: 2009-06-08 07:33 pm (UTC)
From: [identity profile] ikik.livejournal.com
Удивительно не то, что так считают, а то, что это еще кого-то возмущает.

Date: 2009-06-08 07:36 pm (UTC)
From: [identity profile] morfizm.livejournal.com
Гы. Попались в свою же ловушку.

IMO, если шкала целочисленная, то между соседними значениями нет большой разницы - т.е., в принципе, пофиг, 3 или 4. А если не пофиг, пусть вводят 100 балльную систему. Не вводят? Значит, им на самом деле пофиг :)

Date: 2009-06-08 08:03 pm (UTC)
From: [identity profile] morfizm.livejournal.com
Кстати, я тут подумал, на самом деле 5-балльная шкала - это просто уточняющие уровни для оценки в стиле "зачёт - не зачёт". Вместо двух оценок (0/1) сделали аж 5. Как 3, так и 4, по сути - зачёт. Что же вам ещё надо?... :)

Date: 2009-06-08 08:11 pm (UTC)
From: [identity profile] birdwatcher.livejournal.com
Нам надо хорошо разграниченные социальные страты. Что это такое: большую часть времени был троечником, а вдруг сделался хорошистом? Он теперь бросит свою троечницу и начнёт претендовать на хорошистку, что ли?

Date: 2009-06-08 08:41 pm (UTC)
From: [identity profile] morfizm.livejournal.com
А зачем социальные страты привязывать к конкретным оценкам?

Оценки можно сделать с 5 знаками после запятой, а звание "троечника" или "хорошиста" присуждать, скажем, в результате конкурса. Голосованием. Ммм? :)

Date: 2009-06-08 09:34 pm (UTC)
From: [identity profile] senormouse.livejournal.com
Ну может эта хорошистка тоже была троечницей :))

Date: 2009-06-08 09:23 pm (UTC)
From: [identity profile] ikik.livejournal.com
В этом году довелось вывести оценку 5 31/90 по 10-балльной шкале. Глупости, конечно, пятерку от шестерки бы отличить, но чтобы не было промежуточных округлений...

Date: 2009-06-08 09:33 pm (UTC)
From: [identity profile] morfizm.livejournal.com
Мне вот, интересно, а зачем учителя выпендриваются и используют обыкновенные дроби? Их же сравнивать друг с другом - целое дело. Почему бы не написать просто 5.34444? Или даже: 0.534444? (чтобы интервал оценок был по-человечески, от 0 до 1).

Date: 2009-06-08 09:50 pm (UTC)
From: [identity profile] ikik.livejournal.com
Сравнивать их, к счастью, обычно не требуется, зато обыкновенные дроби легче домножать на веса, по-моему, да и глазу приятнее.

Date: 2009-07-07 10:26 pm (UTC)
From: [identity profile] morfizm.livejournal.com
Как это сравнивать не требуется? А какой же смысл в оценках, иначе как сравнительный?

Вот, допустим, Петя получил 25/7, а Вася - 47/13. У кого из них оценка выше? Очевидно? А если глянуть на 3.57143 и 3.61538, то сразу понятно, что у Васи круче.

Если на то пошло, то глазу намного приятнее экспоненциальная запись. 3.57143E+00. Легко сравнивать и всегда влезает в фиксированное количество знаков.

Date: 2009-07-07 11:36 pm (UTC)
From: [identity profile] ikik.livejournal.com
А не важно, округляем обе до 4, а это положительная оценка у нас.
Я экспоненциальную запись использую только в тех случаях, когда от нулей в глазах рябит, а в оценках так не получается. До такой степени инфляция оценок еще не дошла :)

Date: 2009-07-07 11:46 pm (UTC)
From: [identity profile] morfizm.livejournal.com
Ну даже чтобы округлить обе до 4, нужно сначала мысленно разделить 25 на 7, а потом мысленно разделить 47 на 13. В случае десятичной записи ничего делить не надо, просто глянул - и всё ясно ;)

Date: 2009-07-08 12:20 am (UTC)
From: [identity profile] ikik.livejournal.com
Эксель можно заставить выдавать в форме целых и правильных дробей, да и округлять, а вручную четыре на семь делить вообще морока.