Музыкальное образование, вопрос
Oct. 24th, 2009 06:33 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
birdwatcherУчительница задала на сегодня "Let's Call the Whole Thing Off":
Мы его, конечно, тривиально разобрали и выучили, но вместо того, чтобы сыграть и забыть, учительница стала настаивать правильно его считать. Как знал. Убили на это три четверти урока (по пометкам на нотах заметно). Очень трудно ритмично хлопать в ладоши и между хлопками называть произвольные цифры; много, много сложнее, чем правильно сыграть эту песню на флейте.
С первого взгляда ясно, что в этом произведении имеются ноты длины 1 и ноты длины 2. С первого взгляда ясно, как оно должно звучать, даже если никогда его раньше не слышать.
Например, я лично, когда играю, считаю вот так:
Я себя чего-нибудь лишаю?
Мы его, конечно, тривиально разобрали и выучили, но вместо того, чтобы сыграть и забыть, учительница стала настаивать правильно его считать. Как знал. Убили на это три четверти урока (по пометкам на нотах заметно). Очень трудно ритмично хлопать в ладоши и между хлопками называть произвольные цифры; много, много сложнее, чем правильно сыграть эту песню на флейте.
С первого взгляда ясно, что в этом произведении имеются ноты длины 1 и ноты длины 2. С первого взгляда ясно, как оно должно звучать, даже если никогда его раньше не слышать.
Например, я лично, когда играю, считаю вот так:
Я себя чего-нибудь лишаю?
хоть убей, не знаю такой вещи Гершвина
Date: 2009-10-25 04:00 am (UTC)Все понятно сразу (не считая того, что в скрипичный ключ со скрипом въезжаю)
no subject
Date: 2009-10-25 04:27 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 04:34 am (UTC)Офтопик
Date: 2009-10-25 04:49 am (UTC)Re: Офтопик
Date: 2009-10-25 04:51 am (UTC)Re: Офтопик
Date: 2009-10-25 04:53 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 04:55 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 04:57 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 05:27 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 09:38 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 10:02 am (UTC)считая так ты уменьшаешь ощущение синкопы.
надо считать как считают обычный двудольный размер: раз и два и
и ловить кайф от "перетягивания" ноты с "и" на "раз"
а про учительницу я не поняла
no subject
Date: 2009-10-25 10:18 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 10:19 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 11:09 am (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 01:20 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 01:21 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 05:24 pm (UTC)поэтому думаю, что уменьшаешь и для себя и, как следствие, для слушателя.
no subject
Date: 2009-10-25 06:43 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 10:00 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 10:01 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 10:04 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-25 10:07 pm (UTC)One, two, and-three, and-four, and.
На словах "one", "two", и каждое "and" хлопаешь в ладоши.
Это музыка сфер и полусфер.
no subject
Date: 2009-10-26 04:33 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-26 04:37 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-26 04:46 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-26 05:00 pm (UTC)no subject
Date: 2009-10-26 05:04 pm (UTC)no subject
Date: 2012-05-02 04:16 am (UTC)no subject
Date: 2012-05-04 06:13 am (UTC)