Наблюдение

[birdwatcher]

Когда профессионалы учат чему-нибудь содержательному, они все время приводят в пример своих собственных учителей. Скажем, учительница музыки, или профессор математики, или, наверное, какой-нибудь мастер каратэ (тут я наверняка не знаю, но могу предположить). Мол, мой учитель всегда говорил то-то и то-то, или поступал так-то. И по существу дела, и всякие малозначительные бытовые привычки.

Вчера, например, приходим, достаем ноты, учительница говорит: so, what's on the program? Это, объясняет, потому, что ее учитель всегда говорил, когда она приходила: what's on the program? Встречается если не в 100% случаях, то через одного.

При этом никакая школьная учительница никогда и ни при каких обстоятельствах не упомянет её собственную учительницу. В крайнем случае, какие-то недавние методические указания из РОНО.

Comments

[ak_47]

Хорошее наблюдение. Сам за собой замечаю то же самое.

[akor168.livejournal.com]

Ссылаются на индивидуального учителя, но не на массового. Точнее на массовых иногда ссылаются, если тот сумел поставить урок как совокупность индивидуальных взаимодействий.

[birdwatcher.livejournal.com]

Ну, если только в каком-то нетривиальном смысле. В университете были лекции на 150 человек. По массовости никакой Марии Ивановне не снилось. И на них те же самые воспоминания.

[birdwatcher.livejournal.com]

:)

[psilonsk.livejournal.com]

Не готов сказать «все», но большинство хороших школьных учителей (у меня такие были) с удовольствием вспоминали своих школьных и институтских преподавателей...