На полях у Марии Д

[birdwatcher]

Одна из тяжелейших педагогических мисконцепций -- это попытка сделать обучение интересным. На исследования в этой области ежегодно выделяются миллиарды долларов, в частном и государственном секторах работают целые коллективы авторов. Совершенно ложная цель!!! Образование ценно ровно постольку, поскольку его получение мучительно.

Что мы имеем в виду на самом деле, когда говорим, что такой-то, например, прочёл Войну и Мир, или научился раскладывать многочлены на множители, или исполнять на музыкальном инструменте? Мы хотим сказать, что это ответственный человек, обладающий, как говорят, work ethic, что он в состоянии сам себя изнасиловать и сидеть по двенадцать часов в день, чтобы проделать эту изнурительную работу -- и доказал это делом. Более того, ему, видимо, нравится такой способ существования (иначе бы он уже умер).

Теперь очевидно, что если какому-то педагогическому гению удастся сделать все это "интересным", работодатели просто перестанут использовать эти навыки как критерии. Как сегодня никто не пишет в резюме, что хорошо умеет есть пирожные и торты.

Comments

[my-play.livejournal.com]

Трудоустройство (устройство в найм) - далеко не единственный способ обеспечить уровень потребления. Взять, например, организацию своего бизнеса, или спекуляцию. Так что "достаточно, но не необходимо". Это если о потреблении. А кроме обеспечения уровня потребления, есть ещё цели социальные (обеспечить сферу общения), организация своего времени (чтоб жить вообще было интересно и спокойно), высокие цели (вот такой-то проект воплотить в жизнь) и так далее. О том и речь: трудоустройство - это одно из средств достижения каких-то других ЦЕЛЕЙ...

[birdwatcher.livejournal.com]

Разумеется, если бы педагогика ориентировалась именно на будущих изобретателей новых бизнесов в качестве первой работы, никаких вопросов бы не возникло. Все это касалось бы ста человек в год на страну, их родных и близких.

[my-play.livejournal.com]

Посмотрите цифры по США, сколько людей self-employed. Я не помню точно, но кажется, их больше ста. Порядка на четыре :-) Описанный стиль педагогики ("чтоб было интересно") ориентирован именно на изобретательство, нахождение своих путей, бизнес-подходы и так далее. "Старая традиционная школа" была построена для "изготовления" солдат и конвейерных рабочих; лицейские уже и другие элитные подходы предполагали интерес и выбор предметов или тем, потому что... А современные public school - смешной гибрид этих подходов в стиле "лебедь, рак и щука". Либералы пытаются сделать "творчество для всех", гуманисты пытаются сделать "чем бы дитя не тешилось", система звонков-уроков-зубрёжки осталась ещё с Пруссии, а кто-то весело щебечет об "информационном веке". Но в итоге, вот что забавно, как-то договариваются и куда-то идут, в отличии от той телеги.

Чтоб суммировать - сентименты "педагогики интереса" именно в бизнес-подходе. Не зря, кстати, среди бывших нешкольников такой большой процент self-employed потом.

[birdwatcher.livejournal.com]

Это не те цифры. Нас интересуют self-employed сразу после колледжа.

[my-play.livejournal.com]

Почему вас именно это интересует?

[birdwatcher.livejournal.com]

Потому что если нет, то все равно надо первым делом устраиваться на работу.

[my-play.livejournal.com]

Уточню вопрос: почему именно это "первое время после колледжа" интересует с точки зрения "педагогики интереса"?

[birdwatcher.livejournal.com]

Ну, интуитивно кажется, что влияние образования убывает со временем. Странно сперва неизвестно как построить карьеру, а потом уж начать им пользоваться.

[my-play.livejournal.com]

Первое время в профессиональной деятельности - часть образования. При этом часть людей сразу пробуют свой бизнес, а другая часть сначала нанимается, чтоб побыть подмастерьем. Да не в этом и дело, я тут подумала, а в том, есть ли у тебя при этом свои цели...

[birdwatcher.livejournal.com]

Да, я тоже замечал: если не следить, то любое действие или бездействие - часть образования. Имеет смысл ограничиться школой и университетом.

[my-play.livejournal.com]

Имеет смысл воспринимать эти заведения, как часть образования ;-)