Загадочное

[birdwatcher]

WP -- what's more, Michigan State University professor William Schmidt found that U.S. teachers scored at the bottom of the pack on an algebra test in a recent study of middle school math teachers from six countries. Teachers in Korea and Taiwan, where students earn high marks on international tests, had the best scores.

Меня всё больше и больше увлекает эта обсессия массовой математикой. Чем больше стараются, тем меньше получается. Чем меньше получается, тем больше хочется. В чём тут дело? Почему именно на почве математики? Насколько образование - удивительная проблема в контексте нормальной жизни, настолько же преподавание математики - удивительная проблема в контексте "образования": опухоль на опухоли.

Comments

[birdwatcher.livejournal.com]

В сложившихся обстоятельствах это именно вот эти, которые натаскивают на экзамены. По определению немассовая профессия, случайно тоже называющаяся "учителями" -- в контексте сравнения с Тайванем и Кореей я про эту омонимию забыл.

[m-elle.livejournal.com]

так я специально пишу не "учителя", а "преподаватели". Разве не бывают таких, которые прививают понимание предмета и увлечение предметом - но не обязательно же с перетеканием этого увлечения в профессию? Тем более, если таких преподавателей несколько - и по математике, и по литературе, и по музыке, и по истории древнего мира, и еще по нескольким предметам. Всем ведь не получится заниматься профессионально. Но разбираться и любить - почему бы и нет?

[birdwatcher.livejournal.com]

Формат не годится, по расписанию с домашними заданиями и контрольными.
Если это ограничение снять, все знакомые и незнакомые люди становятся преподавателями, бессодержательный вариант.

[m-elle.livejournal.com]

далеко не всегда обучение предполагает расписание домашних занятий и контрольных. Собственно, мы слегка отвлеклись; я изначально возразила Вашему утверждению (вернее тому, как я это утверждение поняла), что истинные специалисты в каком-либо предмете не идут его преподавать, предпочитая заниматься самим этим предметом; преподают же предмет обычно самые слабые профессионалы из имеющихся. Это не обязательно так - бывает, что на самом деле настоящему профессионалу интересно преподавать свою область интересов, к тому же это совсем не исключает серьезных профессиональных занятий этим предметом. Такие люди встречаются не только в университетах, но и в школах; при этом, конечно же, ожидать от них, что они не только привьют ребенку понимание и любовь к предмету, но и сделают из него профессионала в этой области - было бы странно. Да и ни к чему, мне кажется.

[birdwatcher.livejournal.com]

Это все интересно в контексте массовости -- в том контексте, в котором проводятся сравнения с Тайванем и Кореей. Профессионалы в какой области массово преподают в школах? Один такой профессионал найдется, вероятно, в каждой области, речь не о нём.

[m-elle.livejournal.com]

массово - естественно, ни в какой. Сравнение с Тайванем и Кореей в данном аспекте просто некорректно - там другой менталитет, и профессионализм преподавателей не имеет никакого значения вообще.