да вовсе не только в троллейбусе: в лифте, в парке, в очереди, в толпе на тротуаре.
девушка должна _знать_ про ценность своего тела, про его неприкосновенность, про наличие многих желающих нарушить эту границу, про своё достоинство, про то, что это была бы не её вина, про то, что надо уметь защититься, а для этого в первую очередь не стыдиться, не стесняться, не растеряться, а для этого в первую очередь знать, что нет её вины или недостатка.
в то же время она к этому должна относиться достаточно легко, не делать трагедии, не получать психологической травмы - короче, надо не запугать, не преувеличить значимость, не превратить её в карикатурную недотрогу, а то будет обратный эффект. в любом случае, надо постараться, чтоб был не шок и не травма, а лишь "тьфу, случилась неприятность".
проводить ежевечерние беседы на эти темы и по отдельной лекции о троллейбусе, о лифте, о парке и т.д. - явно был бы перебор!
поддерживать общую атмосферу доверительности, общее ощущение своей ценности у ребёнка, самооценку и уверенность в себе - и вскользь обсуждать разные вещи из жизни - по-моему, самое правильное. при необходимости - на случившихся под руку примерах, увиденных ребёнком - обсудить подробнее, именно конкретный пример и общие выводы без него.
без примеров, минимально пережитых, будет именно абстрактно, сколько ни гунди предупреждений.
хм. где-то я совершила ошибку. поскольку не вижу, где, то готова принести извинения по Вашему выбору: - за неправильную интерпретацию сигнала в любом месте; - за то, что высказалась в этой дискуссии; - за то, что вообще оказалась в Вашем журнале (и пообещать больше не появляться) как угодно?
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
birdwatcher
no subject
Date: 2006-05-09 03:02 pm (UTC)девушка должна _знать_ про ценность своего тела, про его неприкосновенность, про наличие многих желающих нарушить эту границу, про своё достоинство, про то, что это была бы не её вина, про то, что надо уметь защититься, а для этого в первую очередь не стыдиться, не стесняться, не растеряться, а для этого в первую очередь знать, что нет её вины или недостатка.
в то же время она к этому должна относиться достаточно легко, не делать трагедии, не получать психологической травмы - короче, надо не запугать, не преувеличить значимость, не превратить её в карикатурную недотрогу, а то будет обратный эффект. в любом случае, надо постараться, чтоб был не шок и не травма, а лишь "тьфу, случилась неприятность".
проводить ежевечерние беседы на эти темы и по отдельной лекции о троллейбусе, о лифте, о парке и т.д. - явно был бы перебор!
поддерживать общую атмосферу доверительности, общее ощущение своей ценности у ребёнка, самооценку и уверенность в себе - и вскользь обсуждать разные вещи из жизни - по-моему, самое правильное. при необходимости - на случившихся под руку примерах, увиденных ребёнком - обсудить подробнее, именно конкретный пример и общие выводы без него.
без примеров, минимально пережитых, будет именно абстрактно, сколько ни гунди предупреждений.
no subject
no subject
Date: 2006-05-09 03:14 pm (UTC)no subject
no subject
Date: 2006-05-09 04:00 pm (UTC)- за неправильную интерпретацию сигнала в любом месте;
- за то, что высказалась в этой дискуссии;
- за то, что вообще оказалась в Вашем журнале (и пообещать больше не появляться)
как угодно?