Математика интервью

[birdwatcher]

Акад. Васильев: Я помню, как еще в наше время (это в начале 1970-х) чуть не половину времени по математике в старших классах занимало решение все более извращенных тригонометрических уравнений, неравенств и систем, а также задач с параметром. Что-то, конечно, надо про них понимать и уметь с ними обращаться, но хватило бы и пятой части этого массива задач. Объясняется же эта безумная ситуация тем, что такие уравнения — неисчерпаемый источник экзаменационных задач (как выпускных, так и вступительных), почти не требующий умственных затрат на изобретение все новых вариантов (рекомендовал posic).

Вроде, ясно, что это совершенно нешкольная проблема: обществу надо как-то отличать людей, которые могут быстро и без ошибок проделывать тупую и кропотливую работу в огромных объёмах, от тех, которые не могут -- это и без всяких школ было бы надо. Математикам может быть обидно, конечно, что их любимое занятие используется в искаженном виде в качестве мерила, ну а кому сейчас легко.

P.S. A man accused of inappropriate online chatting with Deputy Megan Warren posing as a 14-year-old girl was an assistant high school wrestling coach in Fairfax County, authorities said.

Comments

[posic.livejournal.com]

Можно, в несколько меньшей степени. Синус и косинус хоть образуют комплексную экспоненту, а зачем нужен тангенс, я вообще не знаю. У арктангенса ряд Тейлора красивый зато.

[mathreader.livejournal.com]

Ну как же, тангенс угла наклона касательной - это производная в точке. Полезная штука, как ни крути.

[posic.livejournal.com]

Про тангенс угла наклона касательной -- это, по-моему, такая фраза, чтобы тем, кто не понимают, что такое производная, объяснять это так, чтобы они никогда этого не поняли.